Seperti guru menghadapi anak didik dan kelas, demikianlah Tuhan Yesus menghadapi khalayak ramai. Metode-metode yang dipakai untuk mengajar orang-orang yang datang mendengar-Nya semuanya sangat cocok untuk mengajar anak di SD. Marilah kita perhatikan beberapa:

1. Tuhan Yesus mengajar melalui hidup dan perbuatan-Nya.

Percaya diri (harga diri, citra diri) adalah faktor pembentuk identitas diri. Pada awalnya manusia memiliki identitas diri yang sehat karena dia memandang kehidupan ini dari sudut pandang Allah, lewat Alkitab sebagai kebenaran mutlak (Kejadian 1:27). Manusia diciptakan menurut gambar dan rupa Penciptanya. Manusia memiliki karakter Allah dan bicara secara personal dengan Dia. Allah memberi tanggung jawab kepada manusia untuk mengelola dan memelihara ciptaan lainnya.

Masa remaja menunjukkan masa transisi dari masa kanak-kanak ke masa dewasa. Batas umurnya tidak dirinci dengan jelas, tetapi secara kasar berkisar antara umur 12 sampai akhir belasan tahun, ketika pertumbuhan jasmani hampir selesai. Dalam masa ini, remaja itu berkembang ke arah kematangan seksual, memantapkan identitas sebagai individu yang terpisah dari keluarga, dan menghadapi tugas menentukan cara mencari mata pencaharian.

Masa remaja menunjukkan masa transisi dari masa kanak-kanak ke masa dewasa. Batas umurnya tidak dirinci dengan jelas, tetapi secara kasar berkisar antara umur 12 sampai akhir belasan tahun, ketika pertumbuhan jasmani hampir selesai. Dalam masa ini, remaja itu berkembang ke arah kematangan seksual, memantapkan identitas sebagai individu yang terpisah dari keluarga, dan menghadapi tugas menentukan cara mencari mata pencaharian.

Sebagaimana telah dijelaskan di atas bahwa selama masa remaja terjadi perubahan-perubahan yang dramatis, baik dalam fisik maupun dalam kognitif. Perubahan-perubahan secara fisik dan kognitif tersebut, ternyata berpengaruh terhadap perubahan dalam perkembangan psikososial mereka. Dalam uraian berikut, kita akan membahas beberapa aspek perkembangan psikososial yang penting selama masa remaja ini.

1. Perkembangan Individuasi dan Identitas

Bersama dengan karunia berbahasa roh ditemukan karunia rohani yang berhubungan dalam 1 Korintus 12:10 - karunia rohani penafsiran bahasa roh. Karunia penafsiran bahasa roh ini merupakan kemampuan menerjemahkan bahasa asing ke dalam bahasa yang dipahami pendengarnya. Karunia penafsiran bahasa roh adalah karunia yang terpisah, tetapi digunakan bersamaan dengan karunia berbahasa roh.

Banyak orang bingung menghadapi doktrin Roh Kudus. Apakah Roh Kudus adalah suatu tenaga, seorang pribadi, atau sesuatu yang lain? Apa yang diajarkan Alkitab mengenai Roh Kudus?

Peran Roh Kudus dalam Perjanjian Lama sama seperti halnya dalam Perjanjian Baru. Saat kita berbicara mengenai peran Roh Kudus, kita dapat melihat empat bidang umum di mana Roh Kudus berkarya: 1) pembaruan, 2) berdiam/tinggal (atau mengisi) 3) pengendalian, dan 4) pemberdayaan untuk melayani. Keterangan mengenai empat bidang karya Roh Kudus ini juga dinyatakan di Perjanjian Lama, seperti halnya dalam Perjanjian Baru.